아이와 소통하는 아주 중요한 5가지
소통하는데도 원칙이 있다.
기분에 따라 말하거나 아이라고 얕잡아 대하면 소통하기 어렵다.
아이와 소통하는 아주 좋은 기술이면서 아이와 하나 되는 유용한 방법이다.
1. 긍정적으로 바라보고 긍정적으로 말하기
아이를 부정적으로 낙인찍는 것은 금물이다.
모든 것을 해낼 수 있는 아이, 무한 능력을 소유한 아이, 뛰어난 창의성을 가진 아이,
바른 도덕성을 가진 아이로 바라보고 늘 긍정적으로 바라보고 긍정적으로 말하자.
2. 믿어주고 지켜보기
아이를 변화시키고 자존감이 높은 아이로 만들기 위해서는 무엇보다
아이가 하는 일을 믿고 지켜보는 것이 중요하다.
아이가 아무리 말썽을 피워도 지켜보면서 “와, 힘들었겠구나.
너는 엄마의 예쁜 딸이지, 사랑해!”하며 꼭 안아주면 아이는 마음을 열고 다가오게 되어 있다.
3. 마음 읽어주기
마음을 읽어주는 일은 소통의 시작이다.
아이가 힘들어할 때 “많이 힘들었구나.” “엄마가 화내서 우울했구나.”
“엄마가 무서웠구나.”하고 말하면 아이는 금세 닫혔던
마음을 열고 좋은 감정으로 화답한다.
4. 재촉하지 않기
프랑스의 철학자 루소Rousseau는 『에밀』에서 ‘인생에서 가장 위험한 시기는
출생부터 12살이 될 때까지의 기간이다.
그러므로 초기의 교육은 전적으로 소극적이어야 한다’고 말했다.
지나친 조기교육, 다시 말해 재촉의 위험성을 설파한 것이다.
잘 뛰고 있는 아이에게 지나치게 재촉하면 넘어질 수 있음을 기억하자.
5. 인정해주기
세상에 내 아이와 똑같은 아이는 없다.
겉모습은 물론 성격, 사고방식, 타고난 기질, 성향까지 모든 것이 다르다.
조용한 성격을 자진 사람이 활발한 성격을 가진 사람에게 잘못되었다고 할 수 없듯
아이의 생각은 ‘틀린’ 것이 아니라 ‘다른’ 것일 뿐이다.
아이와 소통하는 아주 중요한 5가지
소통하는데도 원칙이 있다.
기분에 따라 말하거나 아이라고 얕잡아 대하면 소통하기 어렵다.
아이와 소통하는 아주 좋은 기술이면서 아이와 하나 되는 유용한 방법이다.
1. 긍정적으로 바라보고 긍정적으로 말하기
아이를 부정적으로 낙인찍는 것은 금물이다.
모든 것을 해낼 수 있는 아이, 무한 능력을 소유한 아이, 뛰어난 창의성을 가진 아이,
바른 도덕성을 가진 아이로 바라보고 늘 긍정적으로 바라보고 긍정적으로 말하자.
2. 믿어주고 지켜보기
아이를 변화시키고 자존감이 높은 아이로 만들기 위해서는 무엇보다
아이가 하는 일을 믿고 지켜보는 것이 중요하다.
아이가 아무리 말썽을 피워도 지켜보면서 “와, 힘들었겠구나.
너는 엄마의 예쁜 딸이지, 사랑해!”하며 꼭 안아주면 아이는 마음을 열고 다가오게 되어 있다.
3. 마음 읽어주기
마음을 읽어주는 일은 소통의 시작이다.
아이가 힘들어할 때 “많이 힘들었구나.” “엄마가 화내서 우울했구나.”
“엄마가 무서웠구나.”하고 말하면 아이는 금세 닫혔던
마음을 열고 좋은 감정으로 화답한다.
4. 재촉하지 않기
프랑스의 철학자 루소Rousseau는 『에밀』에서 ‘인생에서 가장 위험한 시기는
출생부터 12살이 될 때까지의 기간이다.
그러므로 초기의 교육은 전적으로 소극적이어야 한다’고 말했다.
지나친 조기교육, 다시 말해 재촉의 위험성을 설파한 것이다.
잘 뛰고 있는 아이에게 지나치게 재촉하면 넘어질 수 있음을 기억하자.
5. 인정해주기
세상에 내 아이와 똑같은 아이는 없다.
겉모습은 물론 성격, 사고방식, 타고난 기질, 성향까지 모든 것이 다르다.
조용한 성격을 자진 사람이 활발한 성격을 가진 사람에게 잘못되었다고 할 수 없듯
아이의 생각은 ‘틀린’ 것이 아니라 ‘다른’ 것일 뿐이다.